SCJN determina que norma educativa de Chihuahua no puede usarse para prohibir lenguaje inclusivo
La Suprema Corte estableció que promover el uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas del español es constitucional, pero no puede interpretarse como un veto a otras formas de lenguaje.
El tribunal señaló que el lenguaje inclusivo y no sexista puede formar parte de los procesos educativos y contribuir a una enseñanza con perspectiva de género.
La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) determinó que una disposición de la Ley Estatal de Educación de Chihuahua relacionada con el uso correcto del español no puede interpretarse como una prohibición del lenguaje inclusivo y no sexista en las escuelas.
El Pleno resolvió el 31 de agosto de 2026 las acciones de inconstitucionalidad 127/2025 y su acumulada 133/2025, relacionadas con una reforma aprobada por el Congreso de Chihuahua en octubre de 2025.
Las ministras y los ministros consideraron constitucional la disposición que promueve el conocimiento y uso de las reglas gramaticales y ortográficas del español. Sin embargo, establecieron un límite respecto a la manera en que esa norma puede aplicarse en los planteles educativos.
La Corte precisó que fomentar el conocimiento y uso de las reglas gramaticales y ortográficas no equivale a establecer un veto contra otras formas de lenguaje utilizadas con fines educativos.
De acuerdo con la resolución, el lenguaje inclusivo y no sexista puede desempeñar una función dentro de los procesos de enseñanza, por lo que la disposición estatal no puede utilizarse para impedir o desalentar estos contenidos.
La SCJN también señaló que este tipo de lenguaje puede contribuir a visibilizar a grupos en situación de vulnerabilidad, combatir estereotipos y avanzar hacia una igualdad sustantiva.
Asimismo, estableció que su enseñanza es compatible con un modelo educativo que incorpore una perspectiva de género y un enfoque pluricultural.
En consecuencia, la resolución no elimina la enseñanza de las reglas formales del español, sino que establece que su promoción no debe convertirse en una prohibición general del lenguaje inclusivo o no sexista dentro de las escuelas de Chihuahua.
